Au cours du temps et des recherches scientifiques, la définition de l'autisme a beaucoup évolué. D'un point de vue éthymologique, le mot "autisme" signifie repli sur soi.​

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     A l'heure actuelle, on parle de Troubles du Spectre Autistique : il s'agit d'un trouble neurodéveloppemental, c'est à dire dont l'apparition est en lien avec le développement neurologique. Les critères permettant le diagnostic sont : 

● les déficits persistants de la communication et des interactions sociales observés dans des contextes variés

● le caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts ou des activités. (Selon la Haute Autorité de Santé)

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     Certaines conditions peuvent y être associées : déficit intellectuel, altération du langage, pathologie médicale ou génétique connue ou facteur environnemental, autre trouble développemental, mental ou comportemental, ou catatonie.

 

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     Les Troubles du Spectre Autistique sont variés et peuvent être pris en charge très tôt à condition d'être diagnostiqués.

      Dès les premiers signes, il est essentiel de solliciter son pédiatre ou d'aller directement consulter un pédo-psychiatre afin de poser le diagnostic puis de coordonner les soins.

La prise en charge des frais des soins ainsi que la mise en place d'un Projet Personnalisé de Scolarisation est également possible une fois l'enfant reconnu auprès de le Maison Départementale des Personnes Handicapées.

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      En fonction des difficultés de l'enfant, le médecin coordinateur des soins peu proposer des bilans complémentaires (orthophonique, psychomoteur, psychologique, neuropsychologique...) ou bien l'accueil en milieu adapté.

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     Certaines associations de parents et/ou de professionnels existent, proposant des méthodes de soins particulières (TEACH, ABA, 3i,...)

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     Les Troubles du Spectre Autistique entravent le bon développement de ceux qui en souffrent, perturbant leur manière d'interagir avec leur environnement.

     Le rôle du psychomotricien est donc, dans un premier temps, de faciliter les échanges relationnels avec l'enfant afin de lui permettre de se rendre disponible aux apprentissages. C'est ensuite dans l'interaction que l'enfant pourra consolider les bases de son développement et ainsi gagner en sécurité interne.

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     A tout âge, la psychomotricité peut être indiquée afin de travailler sur différents axes psychomoteurs (évalués par le bilan psychomoteur) :

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- Tonus

- Schéma Corporel et Image du Corps

- Motricité Globale et Motricité Fine

- Organisation spatiale, organisation temporelle

- Graphisme

- Attention/Concentration

- Gestion émotionnelle

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Quel que soit le diagnostic, les troubles du spectres autistiques s'expriment de manières variées et nécessitent une prise en charge adaptée. Si vous souhaitez de plus amples informations, n'hésitez pas à joindre un psychomotricien directement.

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